Применяет в речи обобщающие слова (фрукты, овощи, чайная посуда и столовая посуда).- Знает слова, обозначающие эмоции и чувства (радость, грусть, страх, удивление, любовь); нравственные понятия (смелость – трусость, аккуратность, доброта, вежливость, трудолюбие, честность – лживость, хитрость, жадность – щедрость).
- Называет действия, связанные с движением игрушек, животных.
- Подбирает определения к заданным словам; к предмету слова, обозначающие действия, и наоборот; слова близкие и противоположные по смыслу (смелый, отважный, храбрый; холодный – теплый).
- Изменяет слова по формам.
- Согласовывает слова в роде, числе, падеже.
- Составляет предложения разных типов.
- Правильно и чисто произносит шипящие [ш], [ж], [ч], свистящие [с], [з], [ц], сонорные [л], [р] звуки.
- Произносит фразы с вопросительной, повествовательной, восклицательной интонацией; фразы, состоящие из 3–5 слов, на одном выдохе.
- Пересказывает короткие сказки и рассказы с незнакомым ему ранее содержанием.
- Составляет рассказ по игрушке, картинке, придумывает предшествующие и последующие события.
