«Память, одетая в камень»

Захоронение жертв войн №7834 в деревне Круглое

Захоронение жертв войн №7834 расположено на кладбище в деревне Круглое Пружанского района. В братской могиле погребены участники антифашистского подполья и члены их семей из деревень Смоляны, Круглое, Долгое и Олишевичи Пружанского района, расстреляные гитлеровскими оккупантами в апреле 1944 года.

Продолжить чтение«Память, одетая в камень»

«Память, одетая в камень»

Захоронение жертв войны №198 в городском посёлке Шерешево

Трагедия в Шерешево произошла утром 24 декабря 1942 года. Накануне по предложению местных полицейских нацисты взяли в заложники активистов советской власти и членов их семей, разместив их в большом сарае. Этот арест стал актом мести за уничтожение партизанами немецкой автомашины и 4 гитлеровцев.

Продолжить чтение«Память, одетая в камень»

«Память, одетая в камень»

Воинское кладбище №1 в городе Пружаны

На православном городском кладбище находится крупное воинское захоронение периода Великой Отечественной войны. Оно состоит из братской могилы и индивидуальных захоронений. Первый бетонный обелиск на братской могиле был установлен в 1954 году. Современный вид он приобрел в 1987 году.

Продолжить чтение«Память, одетая в камень»

Лето и безопасность

Летние каникулы – время, когда дети проводят больше времени на улице, поэтому важно помнить о безопасности на дорогах.  Необходимо научить детей правильно переходить дорогу, быть внимательным вблизи проезжей части, а также соблюдать правила дорожного движения, касающиеся пешеходов, велосипедистов и других участников дорожного движения. Важно быть примером для детей в соблюдении ПДД являются взрослые.  А еще любые правила лучше усваиваются детьми, когда они обыгрываются и получают их дети в яркой эмоциональной игре

Продолжить чтениеЛето и безопасность

«Физкультура и ранняя профориентация дошкольников»

Консультация «Гражданско-патриотическое воспитание детей средствами физической культуры»

В последние годы проблема духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста приобрела особую значимость. Это вызвано обновлением содержания образования и воспитания дошкольного детства и необходимостью более ранней ориентации и творческого саморазвития личности дошкольника.

Продолжить чтение«Физкультура и ранняя профориентация дошкольников»

Адаптация в саду

Адаптация — это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. Для  ребенка детский садик, несомненно, является еще неизвестным пространством, с новым окружением и   отношениями. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением, а то и перенапряжением психических и физических сил организма.   

Продолжить чтениеАдаптация в саду

Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период

Лето – это самое благодатное время года. На улице тепло и есть возможность гулять, играть столько, сколько пожелаешь. Разумеется, для ребенка это счастливое время активности и движения. Простор и свежий воздух необходимы для здоровья и гармоничного развития ребенка.

В летний оздоровительный период основное внимание должно быть отведено физкультурно-оздоровительной работе, в которую вовлекаются все воспитанники детского сада.

Продолжить чтениеФизическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период

Совместные игры детей и родителей

Звуки речи образуются в результате сложного комплекса движений артикуляционных органов. Мы правильно произносим различные звуки, как изолированно, так и в речевом потоке, благодаря силе, хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Таким образом, произношение звуков речи — это сложный двигательный навык.       Уже с младенческих дней ребенок проделывает массу разнообразнейших артикуляционно-мимических движений языком, губами, челюстью, сопровождая эти движения диффузными звуками (бормотание, лепет). Такие движения и являются первым этапом в развитии речи ребенка; они играют роль гимнастики органов речи в естественных условиях жизни. Точность, сила и дифференцированность этих движений развиваются у ребенка постепенно. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи — язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Процесс голосообразования происходит при участии органов дыхания (гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма, межреберные мышцы). Таким образом, говоря о специальной логопедической гимнастике, следует иметь в виду упражнения многочисленных органов и мышц лица, ротовой полости, плечевого пояса, грудной клетки.       Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков — фонем и коррекции нарушений звукопроизношения любого происхождения; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. Цель артикуляционной гимнастики — выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Продолжить чтениеСовместные игры детей и родителей

Адаптация детей к условиям учреждения дошкольного образования

Что такое адаптация и какой она бывает? Когда ребенка отдают в детский сад, для него это большая трагедия, ведь вся его жизнь кардинально меняется. Необходимо время, чтобы он прошел адаптацию. Что такое адаптация в детском саду? Это привыкание, приспособление ребенка к новой обстановке, которая для него неизвестна и непривычна.

Продолжить чтениеАдаптация детей к условиям учреждения дошкольного образования

Неделя нулевого травматизма

В период с 28.07.2025 по 02.08.2025 года в учреждении будет проходить «Неделя нулевого травматизма».

 Тематика ННТ «Соблюдение правил безопасности на производстве и вне производственного процесса – как основа безопасной жизнедеятельности человека»

Продолжить чтениеНеделя нулевого травматизма