Когда и зачем нужно идти к психологу?

Кто как не любящие родители замечают малейшие перемены в настроении своего ребенка и тут же бросаются ему на помощь? И часто достаточно одной любви, ласки и терпения, чтобы помочь малышу. Но в жизни бывают такие ситуации, когда одной родительской любовью не обойтись, и тогда на помощь приходит детский психолог.
Когда ребенок маленький и беспомощный, родители с удовольствием общаются с ним: берут на руки, разговаривают, стараются вызвать ответную улыбку. Каждое новое умение малыша вызывает восторг. Вот ребенок начал держать головку, тянется к погремушке, пытается встать на ножки, у него появляется первый интерес к близким людям и предметам.

Продолжить чтениеКогда и зачем нужно идти к психологу?

Уважаемые мамы и папы!! Залогом успешной адаптации ребёнка к детскому саду является правильная подготовка малыша, психологическая грамотность родителей, а также семейная атмосфера комфорта и эмоционального благополучия.

Продолжить чтение

Почему дети лгут ?

Почему дети лгут и как с этим бороться?

Каждый ребенок когда-нибудь обманывал своих родителей. Это нормально. Но кто-то соврал один раз, извлек урок и забыл, а кто-то становится патологическим вруном. Вот из-за чего такое может происходить?

Дети берут пример со взрослых.Если хотя бы раз соврали при ребенке во благо или нет, то он автоматически считает это за норму. «Раз и мама или папа так сделали, то и мне можно»

Перед детьми подавайте правильный пример. И это касается не только вранья. Родители путают ложь и фантазии. Одно дело читать сказки с картинками и объяснять что это выдумки. Другое дело, когда взрослые сильно приукрашивают действительность. Не забывайте, у детей хорошо развита фантазия.

Продолжить чтениеПочему дети лгут ?

Что делать если ребенок закатывает истерики

Детские истерики это серьезная проблема в жизни почти каждого родителя. Редко когда ребенок очень спокойно на все реагирует и никогда не истерит. Очень часто детская истерика может вызвать у родителя сильные эмоции, которые могут выйти из под  контроля и выплеснуться на ребенка и окружающих. И такой всплеск явно не пойдет ребенку на пользу, иногда даже это может травмировать ребенка. Данная статья поможет вам более спокойно реагировать на истерику ребенка.

Продолжить чтениеЧто делать если ребенок закатывает истерики

О деятельности педагога-психолога в учреждении

Основные направления деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении

Целью  деятельности педагога-психолога дошкольного  учреждения является   содействие  полноценному развитию   личности  воспитанников,  обеспечение их успешной адаптации и социализации, сохранение и укрепление здоровья, предупреждение отклонений в развитии и поведении детей.

Продолжить чтениеО деятельности педагога-психолога в учреждении

Круглосуточную экстренную психологическую помощь можно получить, позвонив в областную службу «Телефон доверия» по номеру 8 (0162) 40-62-26.

Контакты специалистов службы психического здоровья УЗ «Пружанская районная больница»:

Продолжить чтение

О службе психического здоровья Пружанского района

Психолог, психотерапевт, психоаналитик, психиатр, псих… – однокоренные слова, иногда трудно различимые и пугающие своей похожестью. Чем, например, отличается психолог от психотерапевта? Не всегда ясно. Поэтому давайте попробуем разобраться, кто есть кто.
Служба психического здоровья функционирует на базе УЗ «Пружанская ЦРБ». Она включает таких узких специалистов как психиатр, нарколог, психотерапевт и психолог.

Продолжить чтениеО службе психического здоровья Пружанского района

Приоритетные задачи в работе педагога-психолога

  • Содействие и контроль    реализации  прав ребенка на наилучшее обеспечение его интересов, предоставление полной возможности игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием;
  • организация систематической комплексной социально-педагогической и психологической поддержки обеспечения  полноценного, своевременного, разностороннего психического  развития  воспитанников  на всех возрастных ступенях дошкольного детства, организация безопасной жизнедеятельности детей, а также оказание помощи тем, кто находится в социально-опасном положении, имеет трудности в развитии и обучении;
  • оказание целенаправленного влияния на  формирование гуманных отношений в детских и педагогическом коллективах, в семьях воспитанников, создание эмоционально благоприятной атмосферы;
  • предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, профилактика асоциального поведения родителей, пропаганда здорового образа жизни;
  • содействие развитию  психолого-педагогической  компетентности педагогов и родителей, активизация и усиление педагогического потенциала социального окружения;
  • содействие  созданию психолого-педагогических условий  и адаптивной образовательной среды для реализации  учебной программы воспитания и обучения детей в дошкольном учреждении
Продолжить чтениеПриоритетные задачи в работе педагога-психолога

РОДИТЕЛЯМ О ВЫПОЛНЕНИИ ДЕКРЕТА ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОТ 24.11.2006Г. №18 «О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ В НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЬЯХ»

Для счастливого детства, благополучного развития ребёнка нужно личное счастье пап и мам, нужна гармоничная, успешная семья, способная обеспечить основные базовые потребности ребёнка. Ни одно дошкольное учреждение, ни одна школа не смогут самостоятельно, без помощи родителей сформировать гармоничного и всесторонне развитого ребёнка.

Продолжить чтениеРОДИТЕЛЯМ О ВЫПОЛНЕНИИ ДЕКРЕТА ПРЕЗИДЕНТА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОТ 24.11.2006Г. №18 «О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕРАХ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ ЗАЩИТЕ ДЕТЕЙ В НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЬЯХ»