Формирование культурно-гигиенических навыков и культуры питания

С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм культуры поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Культурно-гигиенические навыки — важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви, продиктована не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. Дети должны понимать, что в соблюдении этих правил проявляется уважение к окружающим, что любому человеку неприятно касаться грязной руки или смотреть на неопрятную одежду. Неряшливый человек, не умеющий следить за собой, своей внешностью, поступками, как правило, небрежен в работе.

Продолжить чтениеФормирование культурно-гигиенических навыков и культуры питания

В центре внимания праздник!

23 февраля День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь.

Считаются, что День защитников Отечества был основан в 1918 году как «День рождения Красной армии» в ознаменовании победы над германскими завоевателями под Нарвой и Псковом. В 1922 году этот день стал праздником и получил название Дня Красной Армии, а затем был переименован в День Советской Армии и Военно-Морского флота.

Продолжить чтениеВ центре внимания праздник!

Зимняя прогулка

Долгожданный снег принес ребятам радость, а также добавил и хлопот. Ребята на прогулках с удовольствием играют со снегом и знакомятся с его свойствами. Не забывают  своих пернатых друзей, подкармливают птичек. И конечно же успевают потрудиться….

Продолжить чтениеЗимняя прогулка

В центре внимания -познавательное развитие

Воспитанники 2 младшей группы:

Формировали представления о потребности растений во влаге, тепле и солнце;
Расширяли кругозор;
Прививали аккуратность в обращении с растениями;
Посадили огород, будут за ним ухаживать и наблюдать за их ростом и развитием

Продолжить чтениеВ центре внимания -познавательное развитие

О безопасности детей внутри автомобиля

5 важных правил, которые необходимо соблюдать, если в машине находится ребенок:

1.Ребенок должен быть всегда пристегнут! В автокресле или просто ремнем, это зависит от возраста.
Даже если рядом с ним сидит взрослый.
Даже если вам надо доехать от магазина до дома за углом.
Даже если он кричит и возмущается.
ДТП случаются и во дворе! Ребенок может вылететь из кресла и удариться головой при резком торможении.

Продолжить чтениеО безопасности детей внутри автомобиля

Правила безопасного поведения зимой

БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА ЗИМОЙ 

1. Правила безопасной прогулки 

  • Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
  • Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
  • Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
  • Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
  • Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
  • Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.
Продолжить чтениеПравила безопасного поведения зимой

Семейное чтение- как приучить ребенка

Прежде чем поделиться с вами секретами о том, как прививать ребенку любовь к чтению, позвольте спросить: «Как часто ребенок видит вас с книгой? Нет, не со сборником сказок, которые вы читаете ему перед сном. А с книгой, которую вы читаете ради собственного удовольствия?». Никогда или очень редко? Верно? В этом и дело. Иначе вы бы не читали эту статью. Так как детям, в чьих семьях привыкли читать, не нужно прививать к этому любовь, она у них с пеленок. Но современная реальность другая. И все реже встречаются семьи, где поддерживаются подобные традиции. С этим ничего не поделаешь, поэтому приходится искать другие способы, о которых вы узнаете из этой статьи.

Роль чтения в развитии ребенка. Когда лучше начинать читать ребенку? Имеет ли смысл читать грудничку, если он ничего не понимает? Наверняка вы задавались такими вопросами, когда ваш ребенок был совсем маленьким. Психологи и специалисты по развитию рекомендуют начинать читать, когда малыш еще в утробе. Исследования показали, что дети, которым мамы читают еще до рождения, быстрее развиваются, начинают раньше говорить, отличаются высоким IQ и вырастают более общительным и уверенным в себе. Поэтому после рождения начинать читать, как говорится, уже сам бог велел. Конечно, грудничок еще не понимает услышанного, но зато, знакомится со словами, учится слушать и концентрировать внимание. Когда же малыш потихоньку начинает понимать смысл слов, чтение помогает ему знакомиться с миром эмоций и чувств. Благодаря сюжетам сказок включается воображение, и маленький человек вместе с героями впервые переживает страдания и радости, учится понимать смысл отношений и поступков, оценивать мысли и характеры. Проще говоря, посредством книг начинается воспитание личности. Затем ребенок подрастает, и приходит время учиться самостоятельному чтению. А этот навык несет в себе большую ценность, чем просто получение информации.

5 причин, по которым ребенку необходимо прививать любовь к чтению с ранних лет:

  • Чтение способствует повышению грамотности устной и письменной речи.
  • Книги помогают увеличить словарный запас, развивают творческое мышление и память.
  • Чтение лучше других способов донесения информации помогает ребенку развиваться эмоционально.
  • Литература является мощной основой для развития интеллекта. Так как все картинки и образы ребенок представляет сам, в отличие от процесса просмотра мультфильмов.
  • Чтение влияет на успеваемость в учебе. Дети, которые медленно и плохо читают, быстро теряют интерес к процессу обучения, в результате чего снижается успеваемость по всем предметам.
  • Поэтому, безусловно, чем раньше вы начнете прививать ребенку любовь к чтению, тем лучше. Только делайте это правильно и не совершайте ошибок, а то рискуете получить противоположный эффект.

    5 самых распространенных ошибок, которые совершают родители, пытаясь научить ребенка читать:
    Итак, давайте разберемся, с чего начинается обучение чтению. А начинается оно с технического процесса – изучения букв, звуков и слогов. И тут практически все родители допускают грубейшую ошибку.

    Ошибка №1- разделять букву и звук! Вспомните, как происходило ваше знакомство с буквами, где ко всем согласным зачем-то добавляли гласную «Э» или «А». Например: «БЭ» вместо «Б», «ГЭ» вместо «Г», «ЩА» вместо «Щ», или «ЭМ» вместо «М». Припоминаете такое? Так делать нельзя! Запоминая такой вариант произношения, а затем, складывая слоги в слова, ребенок сразу начинает читать неправильно: «ЩАУКА» вместо «ЩУКА», «ЭМАЭМА» вместо «МАМА». Поэтому разучивая с ребенком алфавит, называйте букву и звук одинаково.

    Ошибка №2- гнать лошадей! А именно пытаться научить ребенка читать, когда он еще к этому не готов. Частое заблуждение родителей, что в 4 года уже пора! Пора водить ребенка на всякие развивайки, пора формировать у него усидчивость, пора учить читать. А как же, ведь скоро в школу. А вот и не пора. До 5 лет у детей преобладает двигательная активность, и ничего с этим не поделаешь. Наверняка вы замечали за своим чадом, что как бы вы его ни пытались усадить рисовать или лепить, его хватало от силы на 5 минут. Даже 15-минутный обед для него превращался в пытку.Поэтому оптимальный возраст для начала обучения детей чтению 5 – 6 лет.

    Ошибка №3- принуждение! Это грубейшая ошибка не только в процессе обучения, но и при воспитании в целом. Вспомните свои чувства, когда вас принуждают делать то, чего вы не хотите. При этом не только вынуждают, а угрожают, давят, повышают голос. Что вы делаете? Протестуете и еще больше не хотите это делать. Так и с детьми. Чем больше на них давить и заставлять, тем больше у них ненависти к этому занятию. Поэтому не заставляйте своего ребенка учиться читать, если он не хочет. Лучше пойдите на хитрость и переведите процесс в игру. Вот увидите, вам больше не придется нервничать самим и травмировать ребенка.

    Ошибка №4- лучше дольше и больше! Сегодня вы занимаетесь с ребенком 5 минут, завтра 25, а послезавтра уже целый час. Да, постепенное увеличение нагрузки это правильный подход в обучении, но не в случае с 5–6-летними детьми. Дело в том, что дошкольники быстро утомляются и имеют кратковременную память. Если давать ребенку информацию сверх нормы, он ничего не запомнит. Лучше занимайтесь регулярно по 10–15 минут в день, и повторяйте пройденный накануне материал. И тогда постепенно, кирпич за кирпичиком, у ребенка сформируется база, на которой будет выстраиваться дальнейшее обучение.

    Ошибка №5- неправильная методика обучения! Возьмем простой пример – картинки с буквами. Наверняка вы их хорошо себе представляете: нарисован домик, а под ним буква «Д», белка – «Б», торт – «Т». На первый взгляд, все в порядке. Картинки быстрее помогают ребенку запоминать буквы. Но, помимо этого, в процессе изучения в мозгу ребенка происходит привязка букв к изображениям, что в дальнейшем вызывает трудности при чтении. Например, малышу будет трудно понять, почему слово «СТОЛ» получается при составлении нескольких карточек, на которых нарисованы «СОВА», «ТОРТ», «ОЧКИ» и «ЛИСА». Так что лучше использовать отдельные картинки с изображением букв и предметов. Разучили букву «А», а потом показали аиста, арбуз, азбуку и т. д.

    Как привить ребенку любовь к чтению и научить его читать самостоятельно? Итак, переходим к практической части. Но тут мы повторимся – начинайте читать ребенку как можно раньше. Читайте перед дневным и ночным сном, в процессе игры, чаще показывайте картинки и говорите, что под ними написано. Для малышей хорошо выбирать книжки с плотными страницами, яркими картинками и веселыми четверостишиями. Так ваш ребенок с ранних лет будет учиться взаимодействовать с книгой. Если вашему ребенку уже 3–4 года, берите его с собой в книжный магазин и пусть сам выбирает, что ему нравится. Показывайте разные сказки и спрашивайте, какие он хотел бы послушать. Таким образом вы научите свое чадо самостоятельно делать выбор и принимать решения. И вместе с тем получите внимательного и благодарного слушателя. Бывает такое, что ребенок каждый день просит почитать одну и ту же сказку. Не перечьте ему и не настаивайте на другой книге. Просто ему нравится эта, где знакомый сюжет, любимые герои и предсказуемый конец. Благодаря этому он успокаивается, получает удовольствие и ощущает психологический комфорт. Со временем эта любовь проходит, и ребенок начинает интересоваться другими книгами. Но случается, что время упущено и ребенку уже 5–6 лет, а он не интересуется книгами и не хочет учиться читать. Тогда на помощь приходят игровые методы обучения. Они помогают научить ребенка читать и подготовить его к школе в домашних условиях.

    Советы психологов
    Научить своего ребенка любить чтение – это прямая обязанность родителей. Ни школы, ни учителей, не репетиторов, а именно родителей. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок полюбил читать, стал любознательным и вырос умным и успешным, покажите ему правильный пример. Чаще берите в руки книгу сами. Пусть ребенок видит, что его родители любят читать, а не просто требуют от него чего-то непонятного. Пусть осознает, что это интересное и полезное занятие. Объясняйте, почему вам нравится именно читать, а не смотреть телевизор или сидеть в телефоне. Обсуждайте интересные сюжеты и вводите в своей семье книжные традиции. Если вашему ребенку 5–7 лет, то еще можно привить ему любовь к чтению. А в 9 лет сделать это будет уже намного труднее. Ну а если вы уже все перепробовали и видите, что ваши усилия напрасны, записывайте своего ребенка на бесплатный пробный урок в нашу онлайн-школу. Благодаря индивидуальным занятиям с учителем и веселой игровой форме обучения, ваше чадо всего за 22 занятия научится читать и полюбит это занятие всем сердцем. А вы, наконец, расслабитесь и будете с восхищением наблюдать, как ваш ребенок с удовольствием проглатывает книгу за книгой и с каждым днем становится все более интеллектуально развитым.

 

 

Продолжить чтениеСемейное чтение- как приучить ребенка

Элементарные правила

Вот и наступили долгожданные летние каникулы. Многие ребята отправятся в гости к бабушкам и дедушкам, некоторые останутся дома, однако в любом случае каждому из них необходимо напомнить основные правила безопасности.

Продолжить чтениеЭлементарные правила

Требования к летним головным уборам для детей

 

Считается, что голову ребенка необходимо защищать в любое время года. В летнее время года головной убор особенно актуален. Ведь важно предотвратить перегрев на солнце.

Летние головные уборы для детей довольно разнообразны. Среди летних головных уборов для детей наиболее популярны кепки, бейсболки, панамки, банданы, шляпки, косынки. При выборе необходимо исходить из удобства и надежности.

Требования к летним головным уборам для детей

Стоит помнить, что летний головной убор должен защищать от солнца не только голову ребенка, но и глаза. Банданы и косынки таким свойством не обладают. Однако, можно найти косынки для девочек с козырьком.

Первое, на что следует обратить внимание – это материал головного убора. Конечно, он должен быть натуральным. Это может быть лен, хлопок, вискоза. Они хорошо пропускают воздух, не токсичны, в них малышу не будет жарко, чего не скажешь о синтетических вариантах.

Очень важен цвет убора. Всем известно, что светлые цвета отражают солнечные лучи, а темные притягивают их. Поэтому черная кепка ребенку не сильно поможет. Отдавайте предпочтение светлым оттенкам цветов в зависимости от пола и возраста ребенка.

На что еще обращаем внимание

От пола ребенка зависит и тип головного убора. Кепки и банданы подходят как для девочек, так и для мальчиков. Панамы также есть в обоих вариантах. В то же время бейсболки больше подойдут мальчика, а шляпки и косынки – типичный вариант для девочек.

Размер головного убора также важен. Он должен быть точно по размеру головы ребенка. Также не должно быть грубых швов и складок на внутренней поверхности изделия. Таблица головных уборов для детей поможет правильно подобрать размер. Для этого учитывается возраст ребенка и окружность головы. Обратите внимание, что таблица размеров может быть отечественной, европейской или американской. Важно знать отличия, чтобы не ошибиться с выбором.

Не нужно покупать головные уборы на вырост – это создаст дискомфорт и уменьшит эффективность использования. Лучше обратить внимание на наличие возможности регулировать размер. Это могут быть различные застежки или липучки. Важно, чтоб они были широкими и безопасными. Если ребенок маленький, можно подобрать убор с возможностью крепления. Тогда малыш не будет его снимать самостоятельно и он не будет спадать из-за ветра. При этом нужно обратить внимание, чтобы головной убор не давил и не натирал кожу крохе. Для детей постарше крепления использовать необязательно.

Помимо практической функции, головные уборы для детей выполняют и эстетическую. Если вы тщательно подбираете одежду для ребенка и стараетесь его хорошо одевать, то дизайн головного убора также имеет значение. Вашему малышу в будущем будет приятно смотреть свои детские фотографии и понимать, что родители старались дать ему все необходимое на высшем уровне.

Продолжить чтениеТребования к летним головным уборам для детей