Советы родителям

Если вы хотите иметь хорошие взаимоотношения с детьми, то следуйте следующим советам.

Советы родителям

Если вы хотите иметь хорошие взаимоотношения с детьми, то следуйте следующим советам.
1. Не балуйте ребенка, вы его этим портите. Не обязательно делать все, что запрашивает ребенок. Он просто чувствует вас.
2. Не бойтесь быть твердыми с ребенком. Он предпочитает именно такой подход. Это позволяет ему определить свое место.
3. Не отвечайте на глупые и бессмысленные вопросы. Если вы будете это делать, то вскоре обнаружите, что ребенок просто хочет, чтобы вы постоянно им занимались.
4. Не позволяйте глупым привычкам привлекать к ребенку чрезмерную долю вашего внимания. Это только вдохновит его на их продолжение.
5. Не делайте для ребенка и за ребенка то, что он в состоянии сделать для себя сам. Он может продолжать использовать вас в качестве прислуги.
6. Не требуйте от ребенка немедленных объяснений, зачем он сделал то или иное. Он иногда и сам не знает, почему поступает так, а не иначе.
7. Не подвергайте слишком большому испытанию его честность. Будучи запуганным, он легко превращается в лжеца.
8. Пусть его страхи и опасения не вызывают у вас беспокойство. Иначе он будет бояться еще больше. Покажите ему, что такое мужество.
9. Не давайте обещаний, которых вы не можете выполнить — это поколеблет его веру в вас.
10. Не будьте непоследовательными. Это сбивает его с толку и заставляет упорнее пытаться во всех случаях оставить последнее слово за собой.
11. Не придирайтесь к ребенку и Не ворчи на него. Если вы будете это делать, то он будет вынужден защищаться, притворяясь глухим.
12. Не пытайтесь читать ему наставления и нотации. Вы будете удивлены, открыв, как великолепно он знает, что такое хорошо и что такое плохо.
13. Никогда даже не намекал, что вы совершенны и непогрешимы. Это дает ему ощущение тщетности попыток сравняться с вами.
14. Не волнуйтесь слишком сильно, когда ребенок говорит: «Я вас ненавижу». Он не имеет буквально это в виду. Он просто хочет, чтобы вы пожалели о том, что сделали ему.
15. Не заставляйте ребенка чувствовать, что его проступки — смертный грех. Он имеет право делать ошибки, исправлять их и извлекать из них уроки. Но если вы будете убеждать его, что он ни на что не годен, то в будущем он, вообще, будет бояться что-то делать, даже зная, что это правильно.
16. Не забывайте, ребенок любит экспериментировать. Таким образом он познает мир, поэтому, пожалуйста, смиритесь с этим.
17. Не пытайтесь обсуждать его поведение в самый разгар конфликта. По некоторым объективным причинам его слух притупляется в это время, а его желание сотрудничать с вами становится намного слабее. Будет нормально, если вы предпримет определенные шаги, но поговорите с ним об этом чуть позже.
18. не поправляла ребенка в присутствии посторонних людей. Он обратит гораздо большее внимание на ваше замечание, если вы скажете ему все спокойно с глазу на глаз.

19. Не забывайте, что ребенок не может успешно развиваться без понимания и одобрения, но похвала, когда она честно заслуженно, иногда все же забывается. А нагоняй, кажется, никогда.
20. Дайте ребенку почувствовать что он родился от вашей любви друг к другу, а не только от сексуального удовольствия. Ссоры между родителями травмируют психику ребенка.
21. Если ребенок видит, что вы любите больше брата или сестру он вам не будет жаловаться. Он будет просто нападать на того, кому вы больше уделяете внимание и любви. В этом он видит справедливость.
22. Ребенку интересен противоположный пол. Если вы это будете игнорировать и не объясните, как ему поступать, и что ему делать со своими чувствами, то ему об этом расскажут его сверстники и старшие ребята. Будет ли вам от этого спокойно?
23. Не пытайтесь от ребенка отделаться, когда он задает открытые вопросы. Если вы не будете на них отвечать, он, вообще, перестанет задавать их вам и будет искать информацию где-то на стороне.
24. Ребенок чувствую, когда вам трудно и тяжело. Не прячьтесь от него. Дайте ему возможность пережить это вместе с вами. Если вы доверяете ему — он будет доверять вам.
25. Относитесь к ребенку так же, как вы относитесь к своим друзьям. Тогда он станет ваши другом. Запомните, что он учится, больше подражая примеров, а не подвергаясь критике.
26. Ребенку важно знать от вас что правильно, а что нет. Но больше всего ему важно увидеть в ваших поступках подтверждение того, понимаете ли вы сами что правильно, а что нет.
Помните! Оно делает, делает так как он видит! А не так как он слышит.И сколько бы вы ему не говорили что это или то, делать надо так, он будет делать так, как делаете это вы …« свернут

 

Продолжить чтениеСоветы родителям

Ваш ребенок идет в детский сад

Уважаемые родители! Вы сейчас вступаете в важный период вашей жизни и жизни вашего ребенка – он идет в детский сад. Что Вы можете сделать, чтобы привыкание вашего ребенка к детскому саду прошло быстро и безболезненно?

* Пробудить интерес у ребенка. Говорить о детском саде всегда только эмоционально приятные слова. «О! Вы там будете вместе играть! О! Там столько игрушек! Там так весело и интересно! Когда я был маленьким и ходил в детский садик … (далее следует интересная веселая история про ваше садовское детство).

Научить малыша самостоятельно одеваться, мыть руки, кушать, пользоваться носовым платком. Чем шире будет диапазон самостоятельных возможностей вашего ребенка, тем лучше.

Чтобы адаптация проходила благополучно, важно придерживаться режима дня, сходного с режимом яслей-сада: завтрак в 8 утра; обед в 12 часов; сон с 13 до 15 часов; полдник в 16 часов, укладывание на ночь не позднее 21-22 часов.

Приводить ребенка в детский сад надо к 8 часам утра или раньше. В первые два дня забрать малыша лучше с утренней прогулки. В следующие два-три дня – после обеда, не оставляя на дневной сон. Период «укороченного дня» нельзя затягивать, иначе ваш малыш может решить, что спать он всегда будет дома, а не в детском саду.

Задачей родителей на этом этапе является максимальное облегчение привыкания ребенка к детскому саду, к этой новой для себя реальности. Для этого можно использовать следующие приемы: не кормить малыша перед детским садом, проговаривать «будешь спать с детками», «очень вкусно кормят». Благодаря вашей уверенности и умелости вы сделаете жизнь вашего малыша в группе радостной и счастливой.

Кроме того, полезно предварительно поговорить с воспитателем об особенностях вашего ребенка. Расскажите ему о том, что умеет делать ваш малыш, а чего делать еще не умеет, как засыпает, какое у него здоровье. Расскажите об особенностях характера ребенка, его речевого развития. Вся эта информация поможет воспитателям выработать индивидуальный подход к вашему ребенку и помочь ему безболезненно адаптироваться к новым условиям.

Возможно, что ситуация будет складываться не так как вам хотелось бы. Вы уходите, а ваш малыш плачет, и вы долго не можете с ним расстаться. Вспомните пословицу «долгие проводы – долгие слезы». Поинтересуйтесь у воспитателя, долго ли плачет ребенок после вашего ухода. Может ему больно расставаться именно с вами? Тогда для сохранения хорошего настроения малышу лучше, чтобы его, хотя бы на первых порах, в ясли-сад отводил кто-то эмоционально нейтральный, например, папа или бабушка.

Литература:

  1. Коренева JI. Адаптационный синдром- как с ним справиться // «Пралеска» №5- 2011г.
  2. Малаш И. Собираемся в детский сад // «Минская школа сегодня» №8- 2010г.

Руководствуясь этими нехитрыми приемами, уважаемые родители, вы пройдете период адаптации к ясли-саду легко и безболезненно. Ваш ребенок будет радовать вас своими успехами не просто в детском саду, а в детском сообществе.

Вот мы и подошли к самому главному: все документы готовы, ребенок и родители настроены идти в садик, к детям.

1-й день – вы приводите ребенка к 9-10 часам на прогулку и забираете тотчас после нее.

Затем в течение недели приводите малыша и оставляете в саду до обеда. А мы наблюдаем за ним и в зависимости от его поведения (привыкания, эмоционального настроя) сообщаем вам, когда лучше будет оставить его на дневной сон, а потом уже и на целый день.

Но вот ребенок заплакал, и у родителей возникает вопрос: «Как быть?» Да ведь это очень хорошо, что малыш плачет, большую тревогу вызывают тихие, «Равнодушные» дети, ведь они все переживания держат в себе. Ребенок плачет – и успокаиваются эмоционально, он дает «сигнал» обратить на него внимание. Со всей ответственностью можно сказать, что плачущие поначалу дети в будущем посещают детский сад с большим удовольствием, чем тихие и спокойные.

Первые занятия и знакомства со специалистами проходят в группе, поэтому малыши к новым людям привыкают постепенно. Имейте в виду, что пока ваш ребенок не адаптируется к детскому саду, не стоит водить его в гости. Пусть для него на это время привычными будут только стены родного дома и своей группы.

И в заключении хочется пожелать вам успехов в воспитании ваших малышей. Любите их безусловной любовью, просто за то, что они у вас есть. Удачи вам!

Продолжить чтениеВаш ребенок идет в детский сад

Роль физических упражнений в жизни ребёнка

Рост и развитие ребенка — сложный процесс. Раз­витие скелета в этом возрасте еще не закончено, под влиянием большой и неравномерной нагрузки он может легко деформироваться. Поэтому родители должны внимательно следить за тем, чтобы ребенок правильно си­дел, правильно двигался. Ведь при нарушении осанки, осо­бенно в период роста, ухудшается деятельность многих органов: дыхания, кровообращения, пищеварения, а также дви­гательного аппарата. Деятельность сердечно-сосудистой системы у дошкольни­ков хорошо приспособлена к требованиям растущего организ­ма, а физические упражнения прекрасно ее тренируют, бла­годаря чему улучшается регуляция сердечной деятельности, работа сердца становится более экономичной.

Продолжить чтениеРоль физических упражнений в жизни ребёнка

Кто имеет право на льготы при оплате за пользование учебниками?

В соответствии с пунктом 2 статьи 39 Кодекса бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями устанавливается для:

-учащихся санаторных школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных учреждений и специальных лечебно-воспитательных учреждений;

-лиц с особенностями психофизического развития;

-детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-детей-инвалидов в возрасте до восемнадцати лет, инвалидов с детства;

Продолжить чтениеКто имеет право на льготы при оплате за пользование учебниками?

Адаптация ребёнка к детскому саду 

Адаптация ребёнка к детскому саду

Вопрос об определении ребенка в детский сад, когда он подрастает, становится очень важным для каждой семьи. Однако взрослым необходимо знать,  как помочь малышу пройти период адаптации, который заключается в плавном переходе от семейной домашней атмосферы к условиям дошкольного учреждения.

 Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечеров дома, другие соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребёнок,  тем быстрее он способен адаптироваться.

Продолжить чтениеАдаптация ребёнка к детскому саду 

Зачем нам читать?…

Несомненно, первое, что приходит на ум- это развитие кругозора. Откуда еще мы сможем узнать о традициях разных стран, о морских путешествиях и религиях в таких красках?

Чтение помогает развивать воображение. Чтобы создать собственный фильм в голове, придется подключить фантазию. также этот процесс влияет на развитие мышления и креативности, что немаловажно в современном мире.

Качественная литература позволит вам разнообразить свою речь новыми словами и выражениями, встретить которые в повседневной жизни практически невозможно.

Мы полностью погружаемся в сюжет и забываем о жизненных трудностях, когда читаем хорошую книгу. Более того, книга может стать источником вдохновения.

Чтение развивает эмоциональный интеллект. Чтобы понять чувства и мысли персонажа, нужно постараться встать на его место. Это положительно влияет на развитие эмоционального интеллекта.

Читающий человек не только успешнее справляется с внешними раздражителями и стрессом, но и легче находит внутреннюю гармонию.

 

 

Продолжить чтениеЗачем нам читать?…

Какие мультики показывать детям

Каким же должен быть мультфильм, чтобы его просмотр был безопасным и полезным для ребенка? Вот несколько критериев

ПОНЯТНОСТЬ. В процессе просмотра ребенок должен ОСОЗНАВАТЬ, что происходит на экране. Это возможно в том случае, если он слышит понятные слова, видит узнаваемые образы и успевает «переварить «то, что воспринимает. То есть сюжет, персонажи, смысл текста и смены картинок должны соответствовать возможностям детского восприятия.

ЭКОЛОГИЧНОСТЬ. Здесь нужно помнить, что ОБРАЗЫ ФОРМИРУЮТ СОЗНАНИЕ, и все, что ребенок видит и слышит, ложится в основу образа мира. Все это создает хаос и дисгармонию в голове ребенка, усиливает напряжение.

ГЛУБИНА. внутренний мир человека, даже маленького сложен и разнообразен. Мы с вами знаем, какое удовольствие можно получить от чтения хорошей книги или просмотра фильма, наполненного переплетением образов и отношений. Так и мультфильм может нести в себе важный для ребенка смысл.

 

 

Продолжить чтениеКакие мультики показывать детям