ПКПП – это одна из форм организации коррекционно-педагогической помощи детям.  Роль и значение пункта коррекционно-педагогической помощи возрастает из года в год, так как количество детей с нарушениями речи возрастает.
Учитель-дефектолог пункта совместно с родителями помогает ребятам подготовится к школе, ведь формирование правильной, грамотной речи является важным звеном в подготовке детей к самостоятельной жизни и их социализации в обществе.
Деятельность ПКПП регламентирована Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. №131 » Об утверждении Положения о пункте коррекционно-педагогической помощи» и рядом других нормативных документов.
Цели и задачи пункта коррекционно-педагогической помощи
Основной целью деятельности пункта коррекционно-педагогической помощи является организация и оказание коррекционно-педагогической помощи детям, которые испытывают значительные стойкие или временные трудности в освоении учебной образовательной программы дошкольного образования.

    В государственном учреждении образования «Ружанский детский сад №1 Пружанского района» со 02 сентября 2024 года  организована работа   специальной группы  для детей с тяжелыми нарушениями речи.

   Зачисление воспитанников в специальную группу для детей с тяжелыми нарушениями речи осуществляется на основании заключения ГУО «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», заявления законных представителей несовершеннолетнего.

В целях обследования и оказания дефектологической помощи детям с особенностями психофизического развития, на основании пункта 3 статьи 270 Кодекса Республики Беларусь об образовании, пункта 23 постановления Министерствам образования Республики Беларусь от 16.08.2021 «233 «Об утверждении положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и признании утратившим силу некоторых нормативных правовых актов» в государственном учреждении образования «Ружанский детский сад №1 Пружанского района»   10.04.2024 и 11.04.2024 года будет проводится  психолого-медико-педагогическое обследование обучающихся.

В связи с работой психолого-медико-педагогической необходимо обеспечить ( в работе  комиссии будет участвовать врач-психиатр):

1.ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ  присутствие на заседании комиссии родителей (законных представителей)»

2.выписку из истории развития ребенка;

3.психолого-педагогической характеристики;

                                                                                                                                                             Админстрация

 Группы интегрированного обучения и воспитания – группы, в которых обучаются и воспитываются лица с особенностями психофизического развития, осваивающие содержание образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, и лица, не имеющие таких особенностей, осваивающие содержание образовательной программы дошкольного образования.
Источник: гл. 59, ст.273. п.9 Кодекса об образовании

Уважаемые родители, если Ваш малыш нуждается в специальной помощи, не теряйте времени даром, не ждите, что «это само пройдёт». Пункт коррекционно-педагогической помощи нашего дошкольного учреждения оказывает помощь детям, имеющим различные особенности развития.

ПКПП (пункт коррекционно-педагогической помощи) – это форма организации коррекционно – педагогической помощи детям с нарушениями речи.
Организация и оказание коррекционно-педагогической помощи в пункте осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании (статья 14)