Государственный гимн
Это торжественное музыкально-поэтическое произведение, исполняемое в случаях, предусмотренных законом: во время официальных государственных церемоний, ритуалов, празднеств, спортивных соревнований.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ
В изображении белорусского герба отражаются основные национальные и духовные ценности белорусов: гражданское единство, трудолюбие, миролюбивость.
В центре контур Беларуси – суверенитет, территориальное единство страны.
Венок из золотых колосьев, цветов льна и клевера – благополучие и достаток. С каждой стороны венок трижды перевит красно-зеленой лентой, в средней части которой в основании герба в две строки начертаны золотом слова «РЭСПУБЛІКА БЕЛАРУСЬ».
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ
Государственный флаг Республики Беларусь представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из двух горизонтальных цветных полос: верхней красного цвета и нижней зелёного цвета. Отношение ширины полос красного и зелёного цвета – 2:1. Слева вертикально расположен белорусский орнамент красного цвета на белом фоне.
факт 18. В Пружанском районе 22 школы и 4 из них именные.
1Государственное учреждение образования «Средняя школа №1 г.Пружаны имени Краснознаменного Белорусского военного округа»
2.Государственное учреждение образования «Ружанская средняя школа имени Казимира Марача»;
3.Государственное учреждение образования «Шеневская средняя школа имени Миколы Засима»;
4.Государственное учреждение образования «Шерешевская средняя школа имени Героя Советского Союза М.В. Хотимского»
факт 5.Всем известен герб города Пружаны
15 января 2025 года Пружанский район отметит свой Юбилей- 85-летие.
В преддверии такой значимой даты «85 ФАКТОВ О РАЙОНЕ», где будут отображены интересные факты о Пружанщине.
Музыкальные способности у детей проявляются по-разному. У одних – очень рано (уже на первом году жизни) и развиваются очень легко и быстро. У других детей – позднее (в четырёх — пятилетнем возрасте, в меньшей степени – позже) и развиваются труднее и медленнее. Раннее проявление способностей не всегда свидетельствует об одарённости, так же, как и отсутствие проявления таковых в раннем возрасте не всегда является показателем их отсутствия. Известно, что успеха порой добивается не тот, у кого способности выше, а тот, кто имеет силу воли, веру в себя и огромное трудолюбие. Часто задают вопрос: «Стоит ли развивать музыкальные способности ребёнка, если они не проявляются?» однозначно, стоит. Даже, если ребёнок в будущем не будет профессиональным музыкантом (ведь это и необязательно), занятия музыкой помогут развить мышление ребёнка, интеллект, другие его способности.
Государственному учреждению образования «Ружанский детский сад №1 Пружанского района» исполнилось 80 лет со дня его образования. По данному случаю в учреждении прошел праздничный концерт. На праздник были приглашены ветераны труда, сотрудники, спонсоры и родители…
С 30 октября по 11 ноября 2024 года Департамент по энергоэффективности проводит республиканскую информационно-образовательную акцию «Беларусь – энергоэффективная страна». Она приурочена к Международному дню энергосбережения (11 ноября).
Акция проводится в целях реализации положений Директивы Президента Республики Беларусь от 14.06.2007 № 3 «О приоритетных направлениях укрепления экономической безопасности государства», Закона Республики Беларусь от 08.01.2015 № 239-З «Об энергосбережении».
Цель проведения акции – повышение осведомленности населения о важности эффективного использования энергоресурсов, возможных способах и методах их экономии, в том числе в повседневной жизни и в быту, что является значимой мерой в улучшении благосостояния граждан и экономического роста страны в целом.
Как хороши осенние деньки в детском саду. Осенние дни- время наведения порядка на земле. Много дел и хлопот нам приносит осень на участок детского сада. Огромное количество опавших листьев убрали с участка для прогулок воспитатели и воспитанники. Дети с воодушевлением и энтузиазмом помогали воспитателям собирать листья граблями, ведь благодаря этому ребята могли почувствовать себя сильными и самостоятельными, как взрослые. В процессе трудовой деятельности дети учились доводить начатое до конца, у них формировалось представление о значимости труда для себя и окружающих, были очень довольны от результатов выполненной работы.